Переводы по языкознанию в Тольятти

Хотите заказать перевод в городе Тольятти (Самарская область)? Выберите тему по языкознанию и оформите заказ.

Темы заданий	Срок, от	Цена, от
Anton makarenko / Антон Макаренко	8 дн.	448 р.
Перевод на другую тему

Переводы по языкознанию на заказ у экспертов с официальным договором и гарантией высокой оценки.

Новые темы	Срок, от	Цена, от	Заказ
Использование сказок в развитии лексико-грамматической стороны речи у учащихся младших классов школы v вида	8 дн.	448 р.
Эмоционально-волевой компонент готовности к школьному обучению детей с ФФН	9 дн.	464 р.
Особенности функционирования лексических единиц и способы их передачи на русский язык на примере области медицины	3 дн.	320 р.
Языкознание: фразеологические единицы с компонентами	4 дн.	336 р.
Воображение и творчество у дошкольников с речевыми нарушениями. по языкознанию	5 дн.	352 р.
Нарушение словоизменения у дошкольников с ОНР	5 дн.	368 р.
Нарушение развития связной речи у детей дошкольников с общими недоразвитиями речи	6 дн.	384 р.
Значение ранней диагностики нарушения чтения для организации коррекционной работы по из преодолению	6 дн.	400 р.
Лексико-семантические особенности перевода текстов официально-делового стиля	7 дн.	416 р.
Особенности языкового анализа и синтеза у школьников с дисграфией (4кл)	8 дн.	432 р.
Особенности морфологического анализа у младших школьников с общим недоразвитием речи	8 дн.	448 р.
Состояние атрибутивного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи	9 дн.	464 р.
Перевод по языкознанию: Структура ритмической прозы в англоязычных произведениях.	3 дн.	320 р.
Роль сопоставлений языков и культур для адекватности перевода социокультурных компонентов текста.	4 дн.	336 р.
Пословицы и поговорки и способы их передачи на ПЯ работа на ру. языке	5 дн.	352 р.
Профилактика и коррекция нарушений письма у учащихся начальных классов массовых школ.	5 дн.	368 р.
Пассивные конструкции с глаголами эмотивной семантики по языкознанию	6 дн.	384 р.
Сопоставительное исследование английских и русских фразеологизмов библейского происхождения	7 дн.	416 р.
Французское заимствование в английском языке по языкознанию	8 дн.	432 р.
Перевод по языкознанию: Интертекст в произведениях Д.Фаулза	8 дн.	448 р.
эмотивность и экспрессиность фразеологич единиц (отражение при переводе)	9 дн.	464 р.
межкультурная коммуникация в сфере рекламы: цветообозначения и рекламный текст	3 дн.	320 р.
Языкознание: Нарушение письма у младших школьников с ринолалией	4 дн.	336 р.
Официально-деловой стиль в английском языке: ключевые речевые жанры, особенности перевода	5 дн.	352 р.
Нарушения звукослоговой структуры слова у дошкольников со стертой дизартрией	5 дн.	368 р.
Лингвистические особенности англоязычной электронно опосредованной коммуникации и преподавание английского языка	6 дн.	384 р.
Мастерство художественного воплощения идей в романе Дэна Брауна	6 дн.	400 р.
АУТЕНТИЧНЫЕ ВИДЕОМАТЕРИАЛЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ	7 дн.	416 р.
Функционально-семантическое поле каузальности (причинности) в романе Дж. Голсуорси «Собственник»	8 дн.	432 р.
Перевод по языкознанию: ТЕМА НАРОДА В «ИСТОРИИ ОДНОГО ГОРОДА» М.Е. САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА	8 дн.	448 р.
«Областные единицы в «Словаре русского языка» под редакцией А.П. Евгеньевой: проблемы лексикографической интерпретации (на материале 3-4 томов)».	9 дн.	464 р.
Внеклассная работа по иностранному языку, как условие формирования коммуникативной компетенции учащихся основной школы	3 дн.	320 р.
Языкознание: Особенности перевода немецких сказок	4 дн.	336 р.
Проблемы номинации в современной лингвистике по языкознанию	5 дн.	352 р.
Проблема перевода русских и украинских реалий на английский язык (на материале произведений Н.В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки» и «Тарас Буль	5 дн.	368 р.
Наименования и переименования населенных пунктов и рассмотрение этих процессов на уроках русского языка и во внеклассной работе в школе	6 дн.	400 р.
Языкознание: Прецедентные феномены в современных англоязычных СМИ	7 дн.	416 р.
МАКАРОНИЗМЫ В СМИ	8 дн.	432 р.
Лингвистические аспекты наименований брендов (на примере сопоставления русского и английского языков)	8 дн.	448 р.
Обыденная семантизация агнонимичных слов	9 дн.	464 р.
Перевод по языкознанию: Особенности переводческих трансформаций в рассказах Э.По	3 дн.	320 р.
Языковые средства выражения добра и зла в древней и современной риторике	4 дн.	336 р.
Особенности функционирования имен существительных со значением лица в СРЯ (на материале имен существительных с иноязычным суффиксом -атор)	5 дн.	352 р.
Традиции русских романтиков у символистов	5 дн.	368 р.
Особенности употребления и перевода культурно-исторических реалий по языкознанию	6 дн.	384 р.
Категория состояния как часть речи и изобразительно-выразительное средство языка (на материале повести А.П. Чехова	6 дн.	400 р.
Изучение ритуально-магической составляющей основных этапов свадебной игры на факультативных занятиях в средней школе	7 дн.	416 р.
Синктеричные члены предложения в поэзии Александра Блока по языкознанию	8 дн.	432 р.
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ В ГОВОРАХ ПРИАМУРЬЯ: СЕМАНТИКО-СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ	8 дн.	448 р.
КОНСТРУИРОВАНИЕ СИТУАЦИИ ДВИЖЕНИЯ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ	9 дн.	464 р.
Использование элементов этимологического анализа на уроках русского языка в повышении грамотности младших школьников	3 дн.	320 р.
Целью данной работы является изучение моделей комбинаторики сниженной стилистической маркированности слов на примере произведений Сью Таунсенд «the s	4 дн.	336 р.
Структурно-семантические особенности английского фразового глагола в различных языковых стилях	5 дн.	352 р.
Лексико-стилистические особенности употребления сленга в художественном произведении	6 дн.	384 р.
Лингвокультурологические характеристики виртуального дискурса	6 дн.	400 р.
Языкознание: ритм английской детской поэзии	7 дн.	416 р.
Функции и значение символов в произведении Рэя Брэдбери «451° по Фаренгейту».	8 дн.	432 р.
Неличные формы глагола английского языка в сопоставлении с русским языком. Диахронический аспект	8 дн.	448 р.
Образ автора в романе Адама Торпа «ulverton» по языкознанию	9 дн.	464 р.
Лингводидактические аспекты изучения креолизованных текстов (на материале немецкого художественного фильма Германия 09)	3 дн.	320 р.
Соматизмы, описывающие части туловища: семантика, прагматика и функционирование	4 дн.	336 р.
ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ТЕКСТОВ СМИ. по языкознанию	5 дн.	352 р.
Концепты «Жизнь» и «Смерть» в рассказе Рэя Брэдбери «the maiden and the death»	5 дн.	368 р.
Перевод по языкознанию: Наименование болезней и лекарственных трав в говорах Курской области	6 дн.	384 р.
Использование метода проектов при обучении английскому языку в школе по языкознанию	6 дн.	400 р.
Языкознание: Мотивация студентов к изучению иностранного языка во внеурочное время	7 дн.	416 р.
Моделирование концептуальной диады «успех – неуспех» в современном англоязычном художественном дискурсе	8 дн.	432 р.
Модификация прагматической силы высказывания в сторону усиления или смягчения коммуникативного намерения	8 дн.	448 р.
Тема: Речевой имидж ведущего новостей на телевидении.(на примере программы Дмитрия Губерниева	9 дн.	464 р.
Лексикограмматические особенности шотландского варианта английского языка (на материале романа И. Уэлша «На игле»)	3 дн.	320 р.
Контекстно-дискурсивная характеристика средств выражения деонтической модальности в современном английском языке	4 дн.	336 р.
Лингвостилистические характеристики произведений Брэдбери	5 дн.	368 р.
Переводчик как посредник культур и проблема лакунарности при русско-англиском переводе сказок	6 дн.	384 р.
Стилистические трансформации при переводе художественных текстов.	6 дн.	400 р.
Способы передачи невербальной коммуникации в художественном тексте (на примере английской литературы)	7 дн.	416 р.
Безличные предложения,безличные местоимения, - их стилистический потенциал ( теоретическая часть ).	8 дн.	432 р.
Перевод по языкознанию: Речевые штампы и традиционные клише в семантическом поле	8 дн.	448 р.
Система факультативных занятий по теме университеты Великобритании на уроках английского языка в средней школе.	9 дн.	464 р.
Использование грамматических трансформаций при переводе художественного текста. ( на материале романа Э.М.Ремарка	3 дн.	320 р.
Языкознание: Концепт спорт в английской картине мира и его отражение в переводе	4 дн.	336 р.
Культурологический аспект исследования фразеологизм с числительным в русском и китайском языках	5 дн.	352 р.
Аудирование на продвинутом этапе изучения англ языка по языкознанию	5 дн.	368 р.
Обучение китайских студентов РКИ порядку слов русского простого повествовательного предложения	6 дн.	384 р.
Лексические средства создания образов начала весны в цикле рассказов М.М. Пришвина	6 дн.	400 р.
Окказионализмы и каламбуры в произведении Л. Кэролла «Алиса в стране чудес»	7 дн.	416 р.
Метафоры в произведениях Пастернака (в его переводах).	8 дн.	432 р.
Реализация категорий экспрессивности и интенсивности в речи политика Маргарет Тетчер	8 дн.	448 р.
Эвфемизмы английского политического дискурса в аспекте перевода по языкознанию	9 дн.	464 р.
Перевод по языкознанию: Женский языковой портрет в англоязычной литературе на примере романа	3 дн.	320 р.
Выражение идеи числа в корейском и русском языке по языкознанию	5 дн.	352 р.
Проблемы передачи авторской идиостилистки в переводе на материале комедии у.Шекспира	5 дн.	368 р.
Перевод по языкознанию: Терминология в сфере образования	6 дн.	384 р.
Антонимичные глаголы с приставками в современном русском языке (на материале малого толкового словаря).	6 дн.	400 р.

* Указана ориентировочная стоимость. Для расчета точной цены заполните заявку.

Другие задания на тему языкознание

Заказать дипломную работу в Тольятти (386)
Заказать контрольную работу в Тольятти (80)
Заказать курсовую работу в Тольятти (750)
Заказать реферат в Тольятти (146)
Отправь задание 20.05.2025 г.